Filozofie MŠ

Filozofie vzdělávacího programu

• respektovat práva dítěte
• naplňování lidských potřeb
• uspokojování tělesné a psychické pohody
• podporovat zdraví dětí, učit děti chápat, že zdraví není jen nepřítomnost nemoci, že je to subjektivní pocit pohody
• uvědomovat si, že zdraví je prioritní hodnotou
• posilovat duševní odolnost
• aktivně se podílet na tvorbě podmínek a prostředí pro zdraví všech
• prohlubování vztahů učitelka -dítě, dítě – učitelka
• rozvíjení a  podněcování počátečního vzdělávání, těch specifických možností a  schopností jež dítě právě v této době má
• vytváření postojů dítěte ke společnosti a přírodnímu prostředí, ochrana přírody
• hledání a  uplatňování metod práce, které umožňují v co největší míře spontánní činnosti
• zkvalitňování odborné připravenosti pedagogických pracovnic- DVPP
• zajišťování kvalitních pracovních podmínek
• prohlubování spolupráce MŠ s rodiči a dalšími partnery

Tuto filozofii sdílíme, neboť podporuje zdravý rozvoj dítěte. Vyznáváme stejné hodnoty, z nichž hodnota zdraví je prioritní. Máme obavy z ohrožení zdraví v současném světě a chceme se mu aktivně bránit. Uvědomujeme si, že právě společenství MŠ je vhodným místem, kde to lze cílevědomě realizovat. Víme, že vše co se v MŠ děje, se dotýká všeho a všech, a že to můžeme pozitivně ovlivňovat.

Chceme vybavit děti zdravými návyky, dovednostmi a postoji v samotných základech, aby se na nich v dalším životě dalo dobře stavět. Klademe si základní cíl naučit děti úctě ke zdraví, které chápou jako pocit subjektivní pohody. Ten je však u každého člověka jiný. Chceme-li ho dosáhnout, musíme respektovat potřeby jednotlivce v celku společnosti a světa. To ovšem předpokládá, že se dokážeme vzájemně dohodnout a domluvit. Chceme respektovat potřeby jednotlivce, rozvíjet komunikaci a spolupráci.